入监（入所）教育
      入监（入所）管理教育采取课堂授课与行为训练相结合、专项教育与辅助教育相结合、集体教育与个别教育相结合、狱内（所内）教育和社会教育相结合、培养劳动意识和解决生产技能相结合的方式。对新入监（入所）监狱罪犯（劳教学员）的教育训练实行规范化管理。每期有详细的教育训练计划;每周有具体的课程安排；每天填写教学日志。

      

  思想政治教育
      监狱罪犯（劳教人员）接受司法（监狱、劳教）组织的思想政治教育，主要内容包括：认错悔过教育、法律常识教育、公民道德教育、劳动常识教育和时事政治教育。思想政治教育每月均有一次成绩登记，成绩为百分制，60分以上为合格，不合格用红色字体标注。

  文化教育（含自学考试）
      根据监狱罪犯（劳教学员）不同的文化程度，分别开展扫盲、小学、初中文化教育，有条件的可以开展高中（中专）教育。鼓励监狱罪犯（劳教学员）自学，参加电大、函大、高等教育自学考试，并为他们参加学习和考试提供必要的条件。文化教育、自学考试每年均有两次成绩；以上成绩均为百分制，60分以上为合格，不合格分数用红色字体标注。

  技术教育
      记录监狱罪犯（劳教学员）在狱内（所内）劳动的岗位技能教育和刑满释放（解教出所）前接受职业技术教育情况，技术教育分为岗位技术和职业技术两类。岗位技术教育（岗前培训）：监狱罪犯（劳教学员）在从事生产劳动之前，必须实行岗位培训。职业技术教育：年龄不满50周岁，没有一技之长，能够坚持正常学习的监狱罪犯（劳教学员），应当参加技术教育。有一技之长，可以按照司法（监狱、劳教）的安排，选择学习其他技能。

      

  智能阅卷
      智能阅卷模块使用集光、机、电于一体的计算机外设录入设备(光标阅读机)对监狱罪犯（劳教学员）考卷进行阅卷，每秒钟能完成3张以上的数据读取及考核结果分析与存档工作。

  个别教育
      根据每一名监狱罪犯（劳教学员）的具体情况，安排人民警察对其进行有针对性的个别教育，其中包括干警谈话、监狱罪犯（劳教学员）思想动态分析、分类教育和顽危监狱罪犯（重点学员）管理等多种教育方式。

  电化教育
      对电化教育的各种情况进行记录，主要分为电视系统部分、广播系统和多媒体教学，采用先进的流媒体技术提供强大的教育课件统一管理，资源共享和在线多用户播放功能。

      

  监区（大队）文化
      记录监狱、监区（劳教、大队）开展的各项文化活动以及监狱罪犯（劳教学员）的参加情况，主要包含各司法（监狱、劳教）区的文体活动、投稿登记、黑板报管理、司法（监狱、劳教）报出版登记、藏书情况、借阅图书登记。

  社会帮教
      记录监狱罪犯（劳教学员）接受帮教的情况，包括亲属的亲情帮助教育以及参与社会各界人士到司法（监狱、劳教）进行多种形式的帮教，或其到社会上开展有利于思想转变的活动等多形式的活动情况。

  出监（出所）教育
      反映监狱罪犯（劳教学员）出监（出所）前三个月内所进行的形势、政策、前途教育、遵纪守法教育和必要就业指导，参与多种类型、比较实用的职业技能培训，及增强监狱罪犯（劳教学员）回归社会后适应社会、就业谋生的能力等方面的教育情况。

      

  教师管理
      包括教职工档案、教职工考勤、教师评估和电子备课几个部分，是专为教学一线教师开发的多媒体辅助教学软件，集教师基本信息、上课、备课和进修多种功能于一体的教学支持模块。旨在将教师迅速从繁重的劳动中解脱出来，高效地提高自身素质。系统内容结构紧扣教育重点、难点、为教师教学活动提供全过程指导。

  统计分析
      包括教育统计分析、考试分析、自学考试统计分析、社会帮教统计分析、成绩统计分析、考核结果统计分析、活动纪录统计分析。